افضل تعبير عن  العلم النافع والعلم الضار

منذ فجر التاريخ، سعى الإنسانُ لِفهمِ العالمِ من حولهِ، واكتشافِ أسرارِهِ، فكانَ العلمُ بمثابةِ شعلةٍ تُضيءُ دروبَهُ، وتُرشدهُ في رحلةِ المعرفةِ والتقدمِ.

**ولكن، لم يكنْ العلمُ دائمًا نعمةً خالصةً، بل تحوّلَ في بعضِ الأحيانِ إلى سلاحٍ ذي حدّين، **يُمكنُ أن يُستخدمَ لِخيرِ البشريةِ أو لِشرّها، حسبَ نوايا صاحبِهِ واستخداماتهِ.

فما هو العلمُ النافعُ؟ وما هو العلمُ الضارُ؟ وكيفَ نميّزُ بينَهما؟

**• العلمُ النافعُ

**العلمُ النافعُ هو العلمُ الذي **يُساهمُ في تحسينِ حياةِ الإنسانِ، **ويُساعدهُ على حلّ مشكلاتهِ، وتحقيقِ أهدافهِ.

من أمثلةِ العلمِ النافعِ:

• العلمُ الطبيّ: الذي يُساعدُ على علاجِ الأمراضِ، وتحسينِ صحةِ الإنسانِ.
• العلمُ الهندسيّ: الذي يُساعدُ على بناءِ الطرقِ والمبانيِ، وتطويرِ التكنولوجيا.
• العلمُ الزراعيّ: الذي يُساعدُ على إنتاجِ الغذاءِ، وتوفيرِ الأمنِ الغذائيّ.
• العلمُ التربويّ: الذي يُساعدُ على تعليمِ الأجيالِ القادمةِ، وبناءِ مستقبلٍ أفضلَ.

**• العلمُ الضارُ

**العلمُ الضارُ هو العلمُ الذي **يُستخدمُ في إيذاءِ الآخرينَ، **وتدميرِ البيئةِ، ونشرِ الفسادِ في الأرضِ.

من أمثلةِ العلمِ الضارِ:

• العلمُ العسكريّ: الذي يُستخدمُ في تصنيعِ الأسلحةِ، وشنّ الحروبِ.
• العلمُ النوويّ: الذي يُستخدمُ في تصنيعِ الأسلحةِ النوويةِ، والتي تُشكّلُ خطرًا كبيرًا على البشريةِ.
• العلمُ الكيميائيّ: الذي يُستخدمُ في تصنيعِ الموادّ الكيميائيةِ السامةِ، والتي تُسبّبُ الضررَ للبيئةِ والصحةِ.
• العلمُ الإلكترونيّ: الذي يُستخدمُ في اختراقِ البياناتِ، ونشرِ المعلوماتِ المضلّلةِ، والابتزازِ.

**• التمييزُ بينَ العلمِ النافعِ والعلمِ الضارِ

**لا يُمكنُنا دائمًا التمييزُ بينَ العلمِ النافعِ والعلمِ الضارِ بِشكلٍ قاطعٍ، **فبعضُ المعلوماتِ العلميةِ قد تُستخدمُ لِخيرِ البشريةِ أو لِشرّها، حسبَ نوايا صاحبِها واستخداماتهِ.

ولكن، يُمكنُنا اتّباعُ بعضِ المبادئِ لِتمييزِ العلمِ النافعِ من العلمِ الضارِ، منها:

• الغايةُ من العلمِ: يجبُ أن تكونَ الغايةُ من العلمِ هي تحسينُ حياةِ الإنسانِ، **وليس إيذاءَهُ أو تدميرَ البيئةِ.
• الاستخدامُ الأخلاقيّ: يجبُ استخدامُ العلمِ بِشكلٍ أخلاقيٍّ، **وتجنّبُ استخدامِهِ في إيذاءِ الآخرينَ أو تدميرِ البيئةِ.
• الوعيُ بالمخاطر: يجبُ أن نكونَ واعينَ بالمخاطرِ التي قد تُسبّبُها بعضُ المعلوماتِ العلميةِ، **وأن نتّخذَ الخطواتِ اللازمةَ لِتجنّبِ هذه المخاطرِ.

**• خاتمة

**العلمُ سلاحٌ ذو حدّين، **يُمكنُ أن يُستخدمَ لِخيرِ البشريةِ أو لِشرّها،