الامتحانات في مرحلة التعليم الابتدائي : أداة تقييم أم تطوير ؟
تقييم مكتسبات التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي مع تطوير المهارات والقدرات من خلال الامتحانات يعتبر التقييم في مراحل الدراسة المختلفة هو نقلة نوعية في التعليم المدرسي حيث يعرف الطلبة على كافة جوانب المناهج الدراسية كما يبين مدى استيعاب الطلاب للمناهج الدراسية ويطلع أولياء الأمور من خلال هذا التقييم على نقاط الضعف والقوة عند ابنائهم من أجل العمل على مساعدة المعلم في تطوير جوانب الضعف والعمل على تقوية جوانب القوة وعبر موقع ايام نيوز سنتعرف على تقييم مكتسبات التلاميذ في مرحلة التعليم الابتدائي مع تطوير المهارات والقدرات من خلال الامتحانات.
مع وصول أونصة الذهب إلى مستويات قياسية تجاوزت 2500 دولار، يجد المواطن المصري نفسه مضطراً لموازنة استثماراته بين الذهب واحتياجاته الأخرى، خاصة مع ارتفاع أسعار السيارات مثل تويوتا، هيونداي، وبي إم دبليو، مما يزيد من التحديات المالية التي يواجهها.
هذا نظام الهدف منه هو تقييم الطلاب في المعاهد الإبتدائية وتقييم مكتسبات التلاميذ من خلال صورة معيارية بحتة حيث يتم الإعتماد على مجموعة من المعايير ويقوم المعلم أو المدرس بالتقييم ومعرفة الكفاءات التي يتم استهدافها من خلال المنهاج ويقيم مدى حساب الكفاءات التي تم وضع خطط لها.
تطوير المهارات والقدرات من خلال الامتحانات
تعد الامتحانات من الأمور المهمة والتي يجب تطبيقها في جميع المراحل الدراسية لمعرفة وتوضيح المهارات والخبرات التي اكتسبها الطالب وهي مفيدة جدا للمعلم والطالب حيث يتم توضيح كافة الخبرات والمهارات المتنوعة من خلال الاختبارات عبر التالي
أسعار السيارات في الآونة الأخيرة شهدت تقلبات ملحوظة، حيث تأثرت بارتفاع وانخفاض الدولار، مما انعكس على تكلفة علامات تجارية مثل تويوتا، هيونداي، ومرسيدس. و BMW هذا الارتباط بين سعر الصرف وسوق السيارات يحدد قدرة المستهلكين على اقتناء المركبات.
يتم اكتشاف الصفات الشخصية.
يتم وضع خطط للتنمية الذاتية.
يتم وضع خطة للطموحات المستقبلية.
معرفة المهارات التي يمتلكها الطالب.
يتم وضع الطالب في مجموعات ونشاطات وفعاليات مختلفة.
ينشط الطالب في مجتمع شبابي من خلال تكوين صداقات مختلفة.
يقوم بأعمال تطوعية كثيرة تثقل من شخصيته.
يشارك في برنامج قدرات ومهارات وأعمال مختلفة.
يتكون لديه خبرة عملېة كبيرة من خلال الدورات.
شروط اختبار تقييم المكتسبات للسنة الخامسة
هناك مجموعة من الشروط التي يتم توفيرها لتقييم المكتسبات التي حصل عليها الطالب في السنة الخامسة والتي يتم من خلالها معرفة الخبرات والمهارات التي اكتسبها الطالب والوقوف على نقاط الضعف التي يعاني منها وكم أبرز هذه الشروط نذكرها على النحو التالي
تتأثر أسعار السيارات من شركات مثل مرسيدس بتقلبات أسعار الذهب وسعر صرف الدولار، مما يؤدي إلى زيادة تكاليف الإنتاج والاستيراد.
لا يشارك الطالب الإبتدائي نهائيا خلال التقييم الدائم.
يجب أن يلتزم الطالب بقرار المادة 49
من قانون التوجيهي.
تجمع تقييمات مكتسبات الطالب في الابتدائية.
للانتقال للسنة الأولى متوسط تحسب من خلال التقويم المستمر.
لا تحسب التقييمات في الإبتدائي للقبول في السنة الأولى.
يعقد امتحان لكل طالب في السنة الخامسة.
المواد المعنية بامتحان تقييم المكتسبات مرحلة التعليم الإبتدائي
يوجد عدد من المواد التي يجب أن تقيم من خلال المكتسبات في مرحلة التعليم الإبتدائي والتي لها أهمية كبيرة في معرفة سير العملېة التعليمية ومدى فهم الطلبة لتلك المواد ومن هذه المواد نذكرها كالتالي
اللغة الفرنسية.
اللغة الأمازيغية.
التاريخ.
الجغرافيا.
التربية الإسلامية.
التربية المدنية.
التربية العلمية.
التكنولوجية.
هذا التقييم يعتبر من أهم البرامج التي يتم الإعتماد عليها في المرحلة الابتدائية في دولة الجزائر وذلك لمعرفة الجميع بمستوى الطالب والتعرف على نقاط ضعفه
وقوته وهو نظام حديث ومتطور ومهم جدا لجميع المراحل الدراسية.
